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淮阳县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

  • 2015年03月26日
  • 魏泰来
  • 点击:664

     为了充分利用我县各校现有多媒体设备和优质数字教育资源,有效推进我县基础教育信息化的进程和教育教学质量的提高,根据《河南省教育厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二[2014]914号)和《周口市教育局转发河南省教育厅<关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知>》文件精神及我县基础教育信息化发展的实际,经研究决定,在全县开展“一师一优课、一课一名师”活动。具体实施方案如下:
一、活动目标
1.全县所有学校组织并参与“一师一优课、一课一名师”活动。
2.每位教师能够利用现代信息技术和优质数字教育资源上好一堂课。
3.每个app都开展“一师一优课、一课一名师”活动。
4.教师“晒课”要覆盖所有学段,力争达到所有app,市级有位次,省级有一等,国家有奖励。
5.通过自上而下的“一师一优课、一课一名师”活动,充分调动中小学教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,转变教师教学方式,促进优质数字教育资源的开发与共享,形成覆盖全县中小学各年级各app的生成性优质资源体系,推动信息技术和数字教育资源在我县中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动领导小组及活动联系
1.领导小组
县教育局成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组
组长:夏国栋
副组长:崔凤君 焦敏 庄正国
成员:县直各中小学、各中心学校校长  全体教研员
app指导组成员:全体教研员
2.活动联系
教育股:张子玉  13838629116
电教馆:焦  敏  13849454201
教研室:张舒翼  18739760356
三、活动内容及要求
活动主要包括评选“优课”与教师网上“晒课”两个阶段。
(一)评选“优课”
1.评选程序:采取乡(局直学校)、县分级评选的方式,对各年级各app各版本的课例开展逐级推荐评选。
2.推荐数量:乡镇“优课”评选与淮阳县“课改标兵”评选相结合,中心校要结合本乡镇实际情况,成熟一名,推出一名,不限名额。
局直各中小学所分配“优课”名额见附件1。
各中、小学报送参与县级“优课”评选的教师,中学高级教师职称的比例不低于30%。
3.“优课”标准。参照附件2《2014年河南省“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价标准》。
 
河南省一师一优课一课一名师活动优课评价标准
评价指标 指标描述 权重
教学目标与
教学设计
目标明确、具体、可行,表述科学、清晰、可操作,重难点把握准确,符合课程标准和学生实际。教材分析和学情分析准确,教学内容安排合理,容量适当。教学环节清晰,教学方法选择和学生活动设计有利于目标达成。板书设计简明扼要,有利于学生把握重点、突破难点。作业设计体现差异性,学生有自主选择的空间。 10
信息技术运用 信息技术与教学内容有效结合。能够运用多媒体、电子白板、网络平台等进行交互式教学模式的创新,有效辅助教学目标的达成。信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣。信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。 20
数字教育资源应用 数字教育资源有效参与教学活动。资源组织恰当、科学、有实效,真正体现信息技术与教学的深度融合,有利于重难点问题突破。数字教育资源经过深度加工或者原创,资源内容丰富,链接便捷,操作简单,使用熟练。媒体运行稳定,响应及时,播放流畅,学生关注度高。 20
教学实施 教学流程思路清晰,教学重点突出。面向全体学生,充分体现学生的主体性,将教师的引导与学生的自主学习有机结合。能够针对不同层次与个性的学生,采用个别化的策略进行积极地干预。创设情境,营造民主、和谐、宽松的学习生态,师生互动多元,有效激发学习动机,提高学习效率。有独到的app思想和教学策略,教学方法与教学内容相适应,教学深入浅出,点拨得当,反馈及时。注重能力和习惯的培养,渗透学法指导,注重知识的迁移和生活中的运用,目标达成度高。课堂提问有启发性、开放性和针对性。教学评价富有激励性和针对性。完成了既定教学目标,有效促进学生发展。 20
学生活动 学习积极主动,活动参与度高,学习情绪高昂,能够与教师和同伴展开协作学习,学习共同体相互依赖度高。善于倾听,独立思考,具有问题意识,提出的问题具有挑战性与独创性,问题解决与创新表达的欲望强烈,能联系实际,及时迁移运用所学知识。能够从教师推荐的教学资源中自主选择、重组信息,发现规律,形成自己的见解并高质量表达。 20
专业素养与
技术规范
运用普通话教学,教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密,富有启发性和感染力。教态亲切、自然、大方,非语言行为呈现合理。富有教学机智,做到因势利导,课堂调控能力强。知识储备和文化积淀丰厚,专业功底扎实,无知识性错误。书写规范、工整、美观。课例界面组织合理、画面清晰、内容完整、逻辑清晰、语言规范、引注严谨。 10
 
(二)网上“晒课”
    1.“晒课”内容。教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(教学过程视频。应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰,可进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。参加各级“优课”评选者必选)、评测练习(同步测试、随堂练习)和专家点评(“晒课”不作要求,各级“优课”必选)等。内容须符合《义务教育课程标准(2011版)》和《普通高中课程标准(实验)》要求,体现app特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
教师提交的作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人
版权,若发现作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,一律取消参加活动资格。
2.“晒课”地址和流程
“晒课”app指导组组织教师通过河南省基础教育资源公共服务平台(www.hner.cn)设立的活动页面,及时完成相关实名注册后,按按要求进行实名制网上“晒课”。app指导组在教师“晒课”前开展线下研课活动,对每节课进行指导。
四、督办奖励
1.“优课”评选领导组将组织专项检查,加强督办,狠抓落实,确保活动扎实开展,达到预期效果。
2.本次“优课”评选活动将设置县、市、省和国家级四级奖励。被评为县级“优课”的教师将颁发淮阳县优质课证书或淮阳县课改标兵荣誉证书。被推荐到市级、省级、国级的“优课”将颁发相应级别的优质课证书。
五、时间安排
1、乡、校推荐。乡、校级“优课”推荐应在2015年3月20日前完成,并将评选结果及相关材料报送县活动领导小组办公室。2、指导组听课指导。县活动领导小组将组织指导组成员入班听课,进行指导,此环节将在2015年3月19日至24日完成(乡镇时间在此之后)。3、视频录制上传。此环节应于2015年4月5日前上传完成。
县级“优课”评选将在2015年4月15日前完成。

表格下载:

[UploadFiles]5845,30720,doc,一师一优课、一课一名师推荐表.doc[/UploadFiles]

 


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